6 cm e a escala do mapa é 1:3.000.000. 2-Calcular a distancia no mapa entre duas cidades, em um mapa cuja escala é 1:25.000.000, sabendo que na realidade estão separadas por 500 Km. 3-Calcular a escala numérica de um mapa, sabendo que duas cidades, estão separadas por 40 Km na realidade e no mapa por 2 cm. 4-Converta as seguintes medidas: Atividades 1º Ano. 1º ano reta numérica, dezena, problemas e completando quadro EM PDF. Atividades 1º Ano Atividades 2º Ano Atividades 4º Ano. Você já ouviu falar em RETA, SEMIRRETA e SEGMENTO DE RETA? Vamos entender a diferença: RETA: É a união de infinitos pontos, formando um traço que não faz nenhuma curva ou ângulo. As retas devem possuir setas para os dois lados, indicando que têm comprimento infinito, ou seja, não tem (origem) começo nem fim. número até o zero, na reta numérica. Indicamos o módulo, colocando número entre duas barras | |. • Os números opostos também são conhecidos como simétricos porque quando representamos eles na reta numérica possuem a mesma distância da origem. Observe que a distância entre um número e seu oposto, com relação a origem é a mesma. A reta numérica Resolução de problemas Frações Inteiro e parte de um inteiro Fração como quociente Fração de um número Frações equivalentes Números decimais Medição do tempo Os objetos e seus ângulos Perímetro e área Figuras geométricas tridimensionais Tratamento da informação associação com pontos da reta numérica e operações. (EF07MA10) omparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica. (EF07MA12) Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais. Objetivos Identificar números decimais em situações do cotidiano. Para representar números racionais, escreva-os na forma decimal e os marque na reta numérica conforme o exemplo a seguir: 3,25 é um número formado por 3 inteiros e 25 centésimos. Logo, dividiremos o espaço entre 3 e 4 em 100 partes iguais e marcaremos a que representa 25, como na imagem acima. tem sentido crescente da esquerda para a direita, assim como a reta numérica. O eixo vertical tem sentido crescente de baixo para cima. Somos Educação/Arquivo da editora Coordenadas cartesianas Para localizar um ponto no plano cartesiano, são necessárias duas informações: uma referente ao eixo x e outra referente ao eixo y. Prova online de Matemática sobre Reta Numérica para os estudantes do 6°e 7° ano. É necessário resolver todas as questões para gerar o resultado. Boa sorte! Exibir respostas somente após resolver todas as questões: 1 — Joelma organizou seus alunos em fila para a realização de um exercício físico onde era necessário que todos Sabe-se que 1 ano = ___ meses. _____ Tente responder 1. Jéssica fez um bolo e convidou suas amigas para lanchar. O bolo foi dividido em seis fatias iguais. Cada menina comeu 2 fatias. A fração do bolo que cada menina comeu é 1/6 6/2 2/6 6/6. 2. Marcio comeu 2/4 de uma pizza. Podemos dizer que a parte que ele comeu representa Na reta numérica abaixo, o ponto identificado pela seta representa qual número decimal? A) 0,4. B) 0,45. C) 4,5. D) 5,5. Questão 09 – EF05MA05. O número decimal correspondente ao ponto assinalado nessa reta numérica é A) 0,3 B) 0,23 C) 2,3 D) 2,03. Questão 10 – EF05MA05. Pedro mediu um palito de fósforo com a régua: A medida desse Organize as idades dessas pessoas na reta numérica abaixo, colocando (J) para José, (B) para Beatriz, (T) para Tiago, (A) para Ariel e (V) para Viviane. 10. Joaquim Maria Machado de Assis foi um escritor brasileiro. A diferença deste para o anterior é que o resultado da operação será negativo. É importante apresentar os dois exemplos para que os alunos entendam que quando se adiciona dois números com sinais opostos o resultado pode ser positivo ou negativo. (a) Somando a dívida com o valor pago temos: -10 + 5 = (-10) + (+5) = -5. Introdução aos números naturais, reta numérica e comparação de decimais. Prepare-se para o 6º ano . 13 unidades · 102 habilidades. Unidade 1. Caderno do Professor / Prova de Matemática – 9º Ano do Ensino Fundamental 6 No Material de Apoio ao Currículo do Estado de São Paulo, 8ª Série/9º Ano, pg. 31, encontram-se os objetivos referentes à indicação do desenvolvimento deste tópico na Situação de Aprendizagem 2, do referido material: .
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